عجبتُ لبذرة التفاح الصغيرة..

في خضم هذه الحياة المتعاركة..

نرى همتهم وسباقهم قولا وعملا إلى إنتاج.. أفضل المسلسلات.. أو أحدث الأغاني.. … الخ..

وإذا نظرنا إلى الجانب الآخر.. سنجد أيضًا الكثير ممن يحملون هموم الأمة ويحملون الفأس والمعدات استعدادًا للإصلاح..

ففي المنتديات نجد الإعلانات.. التصاميم التي تفرض المقاطعة.. المقالات.. الصحف..

في كل مكان نجد هناك من يردد بالمقاطعة والإصلاح والدفاع..

نعم..

لا أنكر.. لم تغب هذه النداءات عنــــا..

ولكن.. فعليًا.. ماذا أنتجنا؟؟

فعليًا وسلوكيًا.. ماذا قدمنا وماذا فعلنا؟؟

لن أذكر حادثة الحصار في غزة.. ولن أذكر حادثة الصحف الدنماركية الخبيثة..

سأرجع إلى الوراء..

إلى الأيام العادية جدًا.. التي نعيشها في هناء بلا حصار ولا تشويه..

ماذا قدمنا في هذه الأيام؟؟

يقولون في الطب: الوقاية خير من العلاج..

أما نحن: فننتظر الوباء ينتشر في الأمة.. ثم نتخذ الإجراءات الشفوية.. !!

حسنـــًا.. ما الذي يمنعنا أن نكون أقوياء في الشدة والرخاء؟؟

>> لو أن بيتك مسورًا قبل أن يدخل اللص.. لما حدثت السرقة.. إنما دخل اللص لأنك لم تسور بيتك أو تحميه <<

هكذا نحن.. لا نردد >> الأغلبية منا << حب الرسول صلى الله عليه وسلم إلا في الأزمات.. لماذا؟؟

حب الرسول صلى الله عليه وسلم ليس بالقول.. ولكن.. بالفعل أولاً…

فـ أين الفعل؟؟؟

لنرجع إلى الوراء أكثر.. ونرى أخلاقياتنا.. نحن المسلمين..

دخلت المعلمة النصرانية إلى الصف..

والطالبات كلهن مسلمات متحجبات..

وبالتأكيد.. الكل في فوضة ما بعدها فوضة..

دخلت المعلمة وأقفلت الباب..

وبكل هدوء.. نظرت إليهن..

سكتن جميعًا..

نظرت إلى الطاولة..

الطاولة مليئة بالأوراق المبعثرة هنا وهناك.. بل وعلى الأرض أيضًا..

ما هذه الوساخة..؟؟!!!

بكل هدوء وبنبرة استهزاء.. سألت المعلمة طالباتها..

ما هذه الأوراق المتناثرة هنا وهناك؟؟؟

أجابت الطالبات…

هذه أوراق مقطوعة من > كتاب القرآن الكريم المدرسي <

نظرت إليهن باحتقار.. واستغراب شديد..

هل هذا كتابكم المقدس؟؟

نعم.. هذا هو كتابنا المقدس..

أجابت المعلمة..

لماذا تلقون كتابكم على الأرض ممزقًا؟؟

نحن في ملتنا واجبٌ علينا أن نضع كتابنا في مكان عالٍ ومقدس جدًا.. لأننا نحترمه..

نظرت الطالبات إلى بعضهن خجلات..

.

.

.

هذه صورة واحدة فقط من الأخلاقيات السيئة..

كم من بيت.. مدرسة.. حتى المساجد… مصاحفها مترامية؟ ممزقة؟؟ أصبحت المكان المناسب لبيت العنكبوت؟؟

كم منا احترم القيم الإسلامية واحترم الإسلام وقدسه؟؟

والأحرى من ذلك.. كم منا علم أبناءه كيف يحترم دينه ويقدسه؟؟؟

صورة أخرى من الواقع..

نظرًا لهذه الفترة فقط.. حيث حادثة الصحف الدنماركية المسيئة لشخص الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم..

علقت إحدى الطالبات بطاقة على طرف قميصها..

تصميم بسيط جدًا.. كتب عليه : >> فداك أبي وأمي يا رسول الله <<

رأتها تلك المعلمة المسلمة المتحجبة > التي تعلم الأجيال من بعدها <

سألتها..

ما هذا الذي تعلقينه ؟؟

مجرد بطاقة..

ولكن بطاقتك مخالفة..

نحن لا نريد تحزب في المدرسة..

انزعيه الآن.. وإلا ستُسألين من قبل الإدارة.. !!!

!!!!!!!

إذا الوالدين لم يعلما أبناءهما حب الله والرسول..

وغاب دور المعلم في التربية..

كيف سيحب الطفل ربه ورسوله؟؟؟

كيف سيكبر الطفل مجاهدًا مدافعًا عن دينه؟؟

سؤال ثار في نفسي كثيرًا..

نحن نصد غيرنا ونمنعهم من الإساءة والاعتداء..

والعيب فينا… !!!!

نسأل الله الصلاح..

تحياتي لكم..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

إليكم >> تدريبي الثاني على الرسم بالفوتوشوب.. <<

جاءت تحاكيني ممزقة..

دخلت عليَّ على غرة بثيابها البالية..

وقد عصبت على عينيها رقعة قماش وهي من الزينة خالية.. لم أستطع التعرف على ملامحها..

فقد كان وجهها ملطخ بالدماء التي تسربت من عروقها لتغتال جمال خديها..

وقد حملت بين يديها ابنتها التي لُفَّت بسبع لفاف فلا يبين لها صوت ولا ارتجاف..

لقد أفزعتني بهيئتها الكسيرة.. ولكني تمالكت نفسي فأدخلتها منزلي وأكرمتها..

ونبضات قلبي لا تزال ترتجف تارة وتارة تنبض بالشفقة عليها مرثية حالها..

وبعد أن تولى الصمت عنا وحط الاستفهام رحاله.. بادرتها سؤلي عن زمانها.. وما الخطب الذي أركنها إلى حالها..

لكنها لم تجبني.. ولم أسمع منها إلا شهيقها الذي رافق نحيبها منذ أن جاءتني..

انتظرتُ حتى هدأت عاصفة النحيب التي بداخلها..

خفضت رأسها وتمتمت بكلمات تمنيت لو لم أسمعها.. قالت بصوت جريح متقطع الأنفاس وقد اختنقت العبرة كلماتها..

” أتدري من الذي أركنني إلى هذا المآل؟!! ـ

إنهم أبنائي.. والله لو كان الذي أعياني وأجرى دمائي ليسوا أبنائي لما تيتَّم حالي.. ولرمّمْتُ نفسي بنفسي ولم آتي إليك.. لكن.. “

قاطعتها وحيرتي محدقة بها.. أبناؤك؟؟!! وأي أبناء هؤلاء؟!!

” نعم إنهم أبنائي.. وأفلاذ كبدي.. وكنتُ أظن أني إذا هرمتُ سيكونوا سندي..

لكنهم وكما رأيت حالي.. فقد فقؤوا عيناي التي أراهم بها..

بل وأبشع من ذلك.. أتدري ماذا فعلوا؟!!.. لقد قطعوا رأس ابنتي الوليدة..

ما أقساهم من قلوب وما أبشعهم من إنسانية.. ”

هذا يكفي يا أماه.. إن كانوا قد نسوك وقطعوك ومزقوا حياتك..

فأنا لك كيفما شئت.. اأمريني فأنا لك ابناً طائعا.. وخادما مطاوعا..

قالت: ” وهل تستطيع أن تعيد لي عيناي كي أراك بها؟؟ وأرى الحياة وبهجتها؟؟

أم هل تستطيع أن تعيد لابنتي رأسها المنقطع؟؟

نعم وألف نعم.. أستطيع.. وبكل تأكيد سأطيع..

حينها.. أقفلتُ كتابي الذي بين يدي.. وعاهدتُ من اليوم أن أكون باراً لأمي التي هي لغتي العربية..

نعم لغتي أمي.. وهي في عيني.. وسأحافظ على كل جزء منها لا أنقص منها شيء..

وأنتم أيضاً عاهدوني على الحفاظ عليها..

أتدرون كيف سنعيد لها عينيها ورأس وليدتها؟!!ـ

فقط ضعوا نقطتا تائها المربوطة ..

وأعيدوا للألف همزتها.. فكيف تقف الألف بلا همزة رأسها؟؟!ـ

هكذا ولتبقَ لغة القرآن في عيوننا كاملة أصيلة..

فلنحافظ عليها حتى لا يُقال.. عروبة بلا أمجاد.. ولغة تكاد أن تُباد..

وتذكروا أننا سنتخاطب بها أنا وأنتم والجميع في الجنة إن شاء الله..

فلنحافظ عليها إلى أن نصل إلى تلك البلاد..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

إليكم هذه الرسمة المتواضعة.. رسمتها من قبل فترة..

العمل:

الخلفية عبارة عن مناديل >> كلينكس << + صمغ سائل + لماع
تم ثني الكلينكس بطريقة مجعدة خشنة نوعًا ما.. ثم قمت بتجفيفه

حجم اللوحة مع الإطار = تقريبًا 100سم × 70سم..

ورسمت عليه بالحبر + الألوان الزيتية..

المعالجة بالفوتوشوب:
مسحت توقيعي السابق.. وحطيت توقيعي الجديد..

أترككم مع الرسمة..

نرحب بتعليقاتكم وملاحظاتكم.. = )

بسم الله الرحمن الرحيم

.

.

.

,